Cómo incide la desmotivación en el rendimiento escolar

“...no es la razón lo que nos lleva a la acción sino la emoción” Humberto Maturana (2001)

El respeto mutuo a las normas de convivencia, puntualidad y presentación, las relaciones entre el docente y sus alumnos y la buena relación entre pares, son, sin lugar a dudas, decisivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Entidades como la UNESCO y el MINEDUC, entregan protagonismo a la labor del profesor en la creación de un espacio propicio para el aprendizaje, a la vez que establece un clima de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto. Por tanto,  proponemos que tanto profesores como alumnos deberían establecer y mantener normas consistentes de convivencia en al aula, coincidiendo comprometidamente en su cumplimiento. Así el profesor debe comunicar en forma clara los objetivos de aprendizaje, con estrategias coherentes y por último,  optimizar y organizar el tiempo disponible para la enseñanza.

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